Informatica

Volvimos hacer esta conexion en este parcial INDIVIDUAL #1: DETECTOR DE MOVIMIENTO ¿Cuáles son los pasos para subir un programa a la placa  Arduino ? 1. Conectar placa arduino al computador 2.Abrir la aplicación de arduino. 3.Copiar el código de programa. 4.Verificar. Suba el programa " pir.ino " a su placa  Arduino . ¿Ha tenido algún inconveniente?, ¿por qué?, ¿cómo se solucionó?, ¿cuál es la función del programa? Considero que no he tenido ningún tipo de inconveniente dentro de la programación. La función del programa es lograr que el sensor realice lo modificado . ¿Qué usos le puede dar al sensor pir dentro de su maqueta domótica? Es muy importante dentro de la maqueta ya que el led se va aprender cuando detecte movimiento. Amplíe su conocimiento: ¿qué es un sensor PIR?, ¿qué es una  variable ?, ¿qué son  variables globales ?, ¿qué son  variables locales ?, ¿cuáles son las características de los  id...

Encendido de un led con potenciómetro Description de la actividad: El mister comenzo con la explicacion de la ley de OHM que dice que se puede usar mas resistencias y asi va haber menos voltaje y la intensidad del led va hacer mucho meno. (Esta ley fue la que usamos en el dia de la actividad). Bueno el dia de la actividad le pedi ayuda al mister ya que esa conexión me habia olvidado aunque es muy parecida a la conexión de leds con fotocelda, gracias a la ayuda que me brindo el mister pude terminar mi actividad con muco exito. Logros: Bueno los logros de esta actividad fue recordar los aprendizajes del año pasado aparte llegar varias conecciones con el protoboard y utilizar o darle funcion al potenciómetro. Dificultades: La dificultad que se me presento mediante que estaba realizando la actividad fue que no me pude acordar lo realizado el año pasado por ese motivo le me toco pedirle ayuda al mister. ¿Que me pregunto? ya cuando vamos a empezar a realizar el proyecto p...

Materiales usados en la clase: -Arduino -Led -Fotocelda -Cables -Resistecias Conexión: void setup() {  pinMode(2,OUTPUT);,//led1  pinMode(A0,INPUT);//fotocelda  pinMode(3,OUTPUT);//led2 } void loop() {   int fotocelda= analogRead(A0);   if (fotocelda<10)   {     digitalWrite(2,HIGH);     digitalWrite(3,HIGH);   }   else   digitalWrite(2,LOW);   digitalWrite(3,LOW); } Logros: Esta actividad fue muy interesante ya que tuvimos que hacer una programacion grande puedo decir que los logros en esta actividad fue conocer mas sobre connecciones y como prender leds utilizando fotocelda y 3 resistencias. Dificultades: Se me hizo algo complicado hacer esta conexión ya que no la sabia pero asi puedo ir aprendiendo mas cosas interensantes.

E n esta clase hicimos el encendido de un led mediante el protoboard, pulsador y resistencia, en esta coneccion fue rapido ya que esto realizamos el año pasado ya que al hacer los proyectos      necesitamos hacer esto . Bueno aqui les traigo la conección que realizé para poder prender el led mediante protoboar. Logros: Los logros de esta actividad fue recordar conecciones realizadas en el año pasado y enta clase fue el la conexión del led. Dificultades: Yo en realidad no tuve dificultades pero varios amigo si ya que no se acordaban lo que realizamos el año pasado. EL objetivo fue poner en practica conecciones del año pasado ya que cuando vayamos a realizar nuestro proyecto no se nos complique y no estarle pidiendo ayudado a los profesoras en cosas tan faciles.

Elaborar una entrada nueva en el blog, en la cual explique en qué consiste la etapa de Indagación y Análisis cómo la desarrolló, qué aprendió, cuáles  atributos del perfil IB  y cuáles  habilidades de enfoques del aprendizaje  desarrolló. Dedique un párrafo a la reflexión de sus logros y dificultades durante el primer parcial. Bueno primero realizamos y justificamos la necesidad de ofrecer una solución a un problema de un cliente o algunos usuarios,  luego nos tomamos el tiempo de hacer la entrevista a un cliente para que el nos pueda explicar lo que desea en su casa, también realizamos un análisis de productos existentes esto consistía en buscar casas domóticas realizadas para ver los materiales que vamos utilizar y ver los detalles que les podemos poner a la casa.

Bueno en esta clase vimos lo mismo de la clase pasada solo que el míster mas se enfoco mas en como se forma el acero. Ejemplos: El Fe en la tabla  periódica   significa hierro. En  cambio la C significa carbono. Existen varios tipos de aceros: Acero Corten -   Acero Asustado Acero Corrugado  - Acero Galvanizado Acero Inoxidable  - Acero Laminado Acero al Carbono -   Acero de Aleación Acero Dulce   Acero -Efervescente Acero Estirado en Frío -   Acero Estructural Acero Intemperizado -   Acero Suav e Bueno luego vimos los materiales ferrosos que son aquellos que contienen hierro como su ingrediente principal; es decir, las numerosas calidades del y el acero. Los materiales no ferrosos son aquellos que no contienen hierro. estos incluyen el aluminio, magnesio, zinc, cobre, plomo y otros elementos metálicos.  Bueno esto fue lo que realizamos esta clase se que no es muy compleja pero fue porque repetimos lo mismo de l...

  Objetivo: Identificar las herramientas para los trabajos de mecánica. Tema: Herramientas manuales para los trabajos de mecánica. Los siguientes tenemos que clasificar en metálicos y metálicos: Hierro, acero, aluminio, níquel, cobre, plomo, estaño,   Zinc, vidrio, minerales, cemento, grafito, piedras, madera, cuero, plásticos, aceite.                               Metálico                   No Metálico.    Ferroso       No Ferroso    Inorgánico      Orgánico Hierro Aluminio     Vidrio Madera Acero Cobre     Minerales Cuero Níquel   Cemento Plásticos Plomo Grafito Aceite E...